วันที่ 29 มกราคม 2552
ความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา
จากการที่ผู้วิจัยได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส 33101 ในระดับชึ้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2552 ได้มอบหมายงาน/กิจกรรมให้ผู้เรียนนำไปปฏิบัติทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน ลักษณะงานที่ผู้เรียนได้นำไปปฏิบัติเป็นรายบุคคล แต่ผลปรากฎว่ามักจะมีปัญหาเรื่องการส่งงาน มีผู้เรียนบางส่วนที่ส่งงานไม่ตรงตามเวลาที่เป็นไปตามข้อตกลง เมื่อซักถามมักจะได้รับคำตอบว่าไปงานการแสดงของวิทยาลัย หรือวิชาอื่น ๆ ก็สั่งงาน ลืมไว้ที่บ้าน/ที่หอพัก ไม่สามารถส่งได้ในเวลาที่กำหนด เมื่อเกิดสภาพปัญหาเช่นนี้บ่อย ๆ ผู้วิจัยจึงได้สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนว่าแท้จริงเกิดจากปัญหาใด พบว่าเกิดจากผู้เรียนยังขาดความรับผิดชอบในงานที่รับมอบหมายและขาดการวางแผนการจัดการงานว่าชิ้นใดยาก งานชิ้นใดง่ายหรืองานชิ้นใดควรทำก่อนทำหลัง
จุดมุ่งหมาย/วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1 ผู้เรียนส่งงานทันตามกำหนดเวลา
2 เพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/3จำนวน 39 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
1 ใบงานเรื่อง สถิติ
2 ตารางการส่งงาน
แนวทางการดำเนินการทดลอง/การแก้ปัญหา
1 ติดตามผู้เรียนเพื่อมาพูดคุยขอทราบปัญหาว่าเหตุใดจึงส่งงานล่าช้าหรือไม่ส่งงาน
2 สอนเสริม/แนะนำให้ผู้เรียนทำงานที่มอบหมาย
3 ให้เพื่อนในกลุ่มของผู้เรียนเป็นพี่เลี้ยงกระตุ้นเตือน
4 ให้ผู้เรียนมาทำงานที่จะส่งกับผู้สอน
5 ติดตามผลรายบุคคล/รายชิ้นงาน
6 ให้ผู้ปกครองช่วยกำกับดูแลที่บ้าน
7 สำหรับที่วิทยาลัยฯ ให้ครูที่ปรึกษาช่วยกำกับดูแลผู้เรียน
ผลการวิจัย/ข้อเสนอแนะ
เมื่อถึงเวลาสอนและมีกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้งานกิจกรรมใช้กระบวนการตามข้อกำหนดในแต่ละรายจุดประสงค์ การส่งงานซึ่งต้องตรงต่อเวลาที่กำหนดจะให้คะแนนความรับผิดชอบสูงและหากส่งไม่ตรงตามกำหนดเวลาจะมีบทลงโทษด้วยการหักคะแนนในงานชิ้นนั้น ๆ นอกจากนั้นยังติดตามผู้เรียนให้รู้จักวางแผนในการทำงานกิจกรรมก่อนหลัง สอบถามถึงปัญหาและอุปสรรคในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งหาข้อสรุปแนะนำแก่ผู้เรียน ผลปรากฎว่าผลงานของนักเรียนออกมาอยู่ในเกณฑ์ค่อยข้างดี มีคุณภาพและที่สำคัญผู้เรียนส่งงานภายในกำหนดเวลาที่กำหนด มีเพียงนักเรียนส่วนน้อยที่ส่งงานล่าช้า ซึ่งได้ติดตามเป็นรายบุคคล เป็นรายชิ้นงาน เพื่อเป็นการกระตุ้นเตือนให้ปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอนให้ทันตามกำหนดเวลา
อย่างไรก็ดี การปฏิบัติในกิจกรรมการเรียนการสอนลักษณะนี้จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้เรียนในการร่วมกิจกรรมและจากผู้ปกครองในเรื่องของการติดตามพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียนจึงจะได้ผลดียิ่งขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น