ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์

ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนการสอน

1. กิจกรรมเรื่องการใช้ข้อมูลสถิติในการตัดสินใจและวางแผน
ยกตัวอย่างเรื่องราวในชีวิตประจำวันที่ต้องอาศัยข้อมูลในการตัดสินใจ เพื่อให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย เช่น
ประเด็นที่ 1 นักเรียนต้องการตัดสินใจว่าควรจะเลือกเรียนต่อในสาขาวิชาใดดีที่จะจบออกมาแล้วหางานทำได้ง่าย
ประเด็นที่ 2 นักเรียนตัดสินใจเลือกสาขาวิชาที่จะสมัครสอบได้แล้วและต้องการวางแผนว่าควรจะสมัครสอบที่สถาบันใดบ้าง

สำหรับประเด็นที่ 1 ผู้สอนอาจจะสุ่มถามนักเรียนบางคนว่าจะเลือกเรียนต่อในสาขาใดที่จบออกมาแล้วจะหางานทำได้ง่ายและใช้ข้อมูลใดมาตัดสิน ซึ่งนักเรียนบางคนอาจจะตอบว่า เพื่อนบอกหรือยังไม่มีข้อมูล ผู้สอนอาจดำเนินกิจกรรมต่อ โดยให้นักเรียนแบ่งกลุ่มอภิปรายว่าในการตัดสินใจควรจะหาข้อมูลใด และจากที่ใด ซึ่งคำตอบอาจจะเป็นดังนี้
1) จากโฆษณารับสมัครงานในหนังสือพิมพ์รายวันและรายสัปดาห์
2) สอบถามจากครูแนะแนว
3) สอบถามจากญาติพี่น้อง
4) สอบถามจากรุ่นพี่ ฯลฯ
หรือผู้สอนอาจแนะนำให้นักเรียนช่วยกันหาข้อมูลจากโฆษณารับสมัครงาน หรือข่าวการศึกษาในหน้าหนังสือพิมพ์ เพื่อหาข้อสรุปว่า
1) ตำแหน่งใดมีการรับสมัครมากที่สุด
2) วุฒิที่ใช้ในการทำงาน ส่วนใหญ่จะเป็นในระดับใด เช่น ม.3 ม.6 ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ปริญญาโท
3) ตำแหน่งงานใดที่ต้องการความรู้ หรือประสบการณ์อื่นในการสมัครงาน นอกจากวุฒิทางการศึกษา
4) ถ้านักเรียนไม่ศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาแล้วจะมีงานใดตำแหน่งใดหรือไม่ที่รับผู้ที่จบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เมื่อหาข้อสรุปได้แล้ว ผู้สอนควรชี้ให้นักเรียนเห็นความสำคัญ และความจำเป็นในการใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจและวางแผน โดยมอบหมายงานในประเด็นที่ 2 ให้นักเรียนช่วยกันทำกิจกรรม และนำข้อมูลมาเสนอต่อในชั้นเรียนก็ได้ เช่น ถ้านักเรียนตัดสินใจได้แล้วว่าต้องการสอบเข้าศึกษาในสถานอุดมศึกษาในสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์และต้องการเลือกเรียนต่อในวิทยาลัยนาฏศิลปสุพรรณบุรี ตัวอย่างข้อมูลที่ต้องหาเพิ่มเติมเพื่อประกอบการตัดสินใจและวางแผน ได้แก่
1) มีมหาวิทยาลัยใดบ้างที่มีสอนคณะที่ตนเองสนใจ (ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐบาล/เอกชน)
2) จำนวนนักศึกษาที่รับต่อปี
3) วิชาที่ต้องสอบ และคะแนนสอบในปีก่อน ๆ ที่สามารถเข้าเรียนได้
4) จำนวนนักศึกษาที่สมัครในคณะนี้ ในสถาบันต่าง ๆ
5) ถ้าเป็นสถาบันของเอกชน ต้องเสียค่าใช้จ่ายปีละเท่าใด
6)การเดินทางจากบ้านไกลหรือใกล้ มีความสะดวกหรือไม่
สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ (ค 43101) ในระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช।) ตัวอย่างที่ยกมานี้เป็นเรื่องที่ใกล้ตัว และอยู่ในความสนใจของนักเรียนวิทยาลัยนาฏศิลปสุพรรณบุรี ในการสอน ผู้สอนอาจจะยกตัวอย่างอื่น ๆ มาเป็นหัวข้อให้นักเรียนเลือกไปหาข้อมูลมา และฝึกหัดการตัดสินใจ โดยอาศัยข้อมูลที่หามาหรือจะให้นักเรียนหาหัวข้อที่อยู่ในความสนใจมาเสนอในชั้นเรียนเองก็ได้